Edukacja

Niniejszy odcinek nadal poświęcony jest projektom Mniejszości Niemieckiej. Dziś jednak chcielibyśmy przedstawić Państwu inicjatywy, które skierowane są do młodzieży. – Co wyjątkowego jest w tych projektach? – Jakie doświadczenia i umiejętności można uzyskać poprzez udział w tych projektach? – Jaki wpływ na poprawę umiejętności językowych ma komunikacja z innymi młodymi ludźmi? – Jakie możliwości oferują te projekty? – Jak wiele można osiągnąć poprzez kreatywność? – […]

– Dlaczego nauka języka niemieckiego jako języka mniejszości jest taka ważna? – Jaka jest różnica między językiem niemieckim jako językiem obcym a językiem niemieckim jako językiem mniejszości? – Jak wygląda składanie wniosku o udział dziecka w zajęciach z jęz. niemieckiego jako jęz. mniejszości i czy trzeba należeć do organizacji Mniejszości Niemieckiej, aby taki wniosek złożyć? – Do kiedy można złożyć taki wniosek? – Jakie są formy nauczania języka […]

W tym filmiku dowiedzą się Państwo więcej na temat takich projektów jak: Bilingua, Deutsch AG, Samstagskurs czy Miro Deutsche Fußballschule. Ponadto zostaną Państwu udzielone odpowiedzi na następujące pytania: – Dlaczego jest ważne, aby dzieci uczyły się języka już od najmłodszych lat? – W jaki sposób rodzice mogą wspólnie z dziećmi uczestniczyć w projektach? – Poprzez jakie metody uczestnicy projektu nabywają nowe umiejętności językowe? – Co sądzą […]

– Europejska Karta języków regionalnych lub mniejszościowych – co to jest za dokument i dlaczego jest taki ważny dla nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości? – Dlaczego dzieci pochodzące z Ukrainy nie mogą uczestniczyć w lekcjach języka niemieckiego jako języka mniejszości? Jakie kwestie prawne stoją na przeszkodzie? – Jaka podstawa programowa obowiązuje w nauczaniu języka mniejszości w szkole i w przedszkolu? – Jak wygląda codzienny kontakt przedszkolaków z językiem niemieckim jako językiem […]

Zapraszamy do obejrzenia rozmowy z Małgorzatą Wysdak, przewodnicząca Stowarzyszenia Pro Liberis Silesiae. Stowarzyszenie to prowadzi przedszkola i szkoły w Opolu i Raszowej. Jak wygląda codzienność podopiecznych placówek? Jak rozwijane są ich umiejętności językowe? Na czym polega pedagogika Montessori? Jakie są zalety edukacji dwujęzycznej? Jakie projekty są realizowane? Odpowiedzi znajdą Państwo w filmiku. Życzymy miłego oglądania! Platforma edukacyjna Mniejszości Niemieckiej: https://supereule.pl/

Katolickie Niepubliczne Przedszkole z Nauczaniem Języka Mniejszości Niemieckiej „Ochronka” w Chrząstowicach wspiera dwujęzyczność dzieci oraz wychowuje je w duchu Dobrej Nowiny. Jak wygląda codzienne życie przedszkolaka w tej placówce? Jaka jest historia tego przedszkola i dlaczego podjęto próbę utrzymania go przy życiu? Odpowiedzi na te pytania znajdą Państwo w rozmowie dr Edyty Opyd, konsultanta ds. oświaty w ZNSSK, z Rafałem Bartkiem, przewodniczącym ZNSSK oraz wiceprezesem Stowarzyszenia CUD. Strona internetowa przedszkola: https://ochronka-kiga.pl/ Platforma […]

W ostatnim czasie trwają w Ministerstwie Edukacji (MEN) prace związane z przepisami regulującymi nauczanie języka mniejszości w szkołach. Chodzi m.in. o kwestie nauczania języka mniejszości w kontekście nauczania drugiego języka obcego. Uczniowie uczestniczący w nauce języka mniejszości mieliby być zwolnieni z nauki drugiego języka obcego. Nauczanie języka mniejszości podlega pod Ministerstwo Edukacji i wynika bezpośrednio z zapisów ustawy o mniejszościach narodowych i etnicznych, poszczególne kwestie doprecyzowują stosowne rozporządzenia MEN. […]

23 października 2024 r. Prezydent Miasta Opola, Arkadiusz Wiśniewski, wręczył 11 uczniom opolskich szkół średnich stypendia i nagrody za wysokie wyniki w nauce oraz sukcesy w olimpiadach i konkursach. Warto nadmienić, że wśród wyróżnionych znalazły się trzy uczennice – Emily Bartek z PLO nr VIII oraz Oliwia Sobolewska i Emilie Marchatz z PLO nr II, które są także laureatkami tegorocznej 47. Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Niemieckiego odbywającej się w Poznaniu. Gratulujemy i życzymy […]

Poniższy fragment dyskusji jest dowodem na to, że należy przypominać, że prawa mniejszości narodowych to prawa człowieka. Nawet na poziomie ministra nie ma zrozumienia faktu uznanego od dziesięcioleci w prawie międzynarodowym. Rzekomy brak polsko-niemieckiej symetrii we wzajemnych stosunkach w zakresie traktowania mniejszości niemieckiej w Polsce i polskiej w Niemczech był powodem ograniczenia przez polski rząd liczby godzin nauki języka niemieckiego w szkołach. To właśnie nieudolne prowadzenie dialogów oraz teoria dot. symetrii, która de facto nie wchodzi […]